VEJA, SUCINTAMENTE, CADA PARTE DA DISSERTAÇÃO:

A. INTRODUÇÃO (início, começo, exórdio)

Podemos começar uma redação fazendo uma afirmação, uma declaração, uma descrição, uma pergunta e de muitas outras maneiras. O que se deve guardar é que uma introdução serve para lançar o assunto, delimitar o assunto, chamar a atenção do leitor para o assunto que vamos desenvolver.

Uma introdução não deve ser muito longa para não desmotivar o interlocutor. Se a redação dever ter trinta linhas, no máximo, aconselha-se a que o aluno use de quatro a seis para a parte introdutória.

DEFEITOS A EVITAR

I. Iniciar uma ideia geral, mas que não se relaciona com a segunda parte da redação.

II. Iniciar com digressões (o início dever ser curto).

III. Iniciar com as mesmas palavras do título.

IV. Iniciar aproveitando o título, com se este fosse um elemento da primeira frase.

V. Iniciar com chavões.

Exemplos:
- Desde os primórdios da Antiguidade...

- Não é fácil a respeito de...

- Bem, eu acho que...

- Um dos problemas mais discutidos na atualidade...

- Atualmente...

B. DESENVOLVIMENTO (meio, corpo)

A parte substancial e decisória de uma redação é o seu desenvolvimento. É nela que o aluno tem a oportunidade de colocar um conteúdo razoável, lógico, teórico. Se o desenvolvimento da redação é sua parte mais importante, deverá ocupar o maior número de linhas. Supondo-se uma redação de trinta linhas, a redação deverá destinar de catorze (14) a vinte (20) linhas para o corpo ou desenvolvimento da mesma.

DEFEITOS A EVITAR

I. Pormenores, divagações, repetições, exemplos excessivos de tal sorte a não sobrar espaço para a conclusão.

C. CONCLUSÃO (peroração, fecho, final ou considerações finais)

Assim como a introdução, o fim deverá ocupar uma pequena parte do texto. Se a redação está planejada para trinta linhas, a parte da conclusão deve ter quatro a seis linhas.

Na conclusão, nossas ideias propõem uma solução ou uma crítica construtiva. O ponto de vista do escritor, apesar de ter aparecido nas outras partes, adquire maior destaque na conclusão.

Se alguém introduz um assunto, desenvolve-o brilhantemente, mas não coloca uma conclusão o leitor se sentirá perdido, estupefato.

DEFEITOS A EVITAR

I. Não finalizar (é o principal defeito);

II. Avisar que vai concluir na conclusão, utilizando expressões como "Em resumo", “Conclui-se” ou "Concluindo".